企业如何对人才培养?

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1987年,英特尔总裁葛洛夫出版了《未来的曙光》(The Light Fantastic)一书,在该书中他提出了著名的“格罗夫定律”: “在计算机行业,速度总是昂贵的;但一旦你购买了速度,你会发现它往往是最便宜的组成部分。要掌握未来技术的发展,就必须投资于更快的计算机以及软件。” 在本书中,他还进一步阐述了关于信息技术发展的三大规律: (信息技术的)发展是指数增长的。 信息的存储、处理和传播能力每过一段时间就会翻一番。 新技术的采用和成熟需经历五个阶段——发明、商业化、流行、标准化、过时。 目前我们身处的信息时代,正是一个新科技快速颠覆一个旧时代的时代。以互联网为例,从万维网的诞生到移动互联网的兴起,从Facebook的出现到Twitter 的出现并风靡世界,每一个新生事物的出现都迅速颠覆了原来的世界。

对于企业而言,在这样的时代里,要想保持自身的竞争力,唯有不断升级自己的IT基础设施和能力。但这又是一种无底洞的投资,因为信息技术的升级换代往往是呈指数增长的。那该怎么办呢? 答案就是培养具备更加广阔视野和更深入专业能力的人才,他们才能把技术和商业结合,做出最正确的决策。 例如微软在全球拥有近50个研发机构,中国也有3个。这些研究机构不仅进行新技术的研究,还要与微软其他业务部门进行紧密合作,把研究成果快速转化为生产力。

比如大家现在使用的Windows操作系统,就是从微软的一个实验室研究出来的,而这个实验室本来只是负责开发一项叫做Mosaic的网络浏览器。可以说,没有深度挖掘技术,就没有今天强大的微软。

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企业在人才培养方面可以采取以下几种策略:

1. 制定明确的培训目标:企业应根据自身的发展战略和人才需求,制定切实可行的培训目标。这包括对员工的职业发展、技能提升、知识更新等方面的指导。

2. 提供多元化的培训途径:企业应提供多种形式的培训,如内部培训、外部培训、在线培训、实践操作等,以满足不同员工的学习需求和兴趣。

3. 建立完善的晋升机制:企业应建立公平、公正、透明的晋升机制,让员工看到自身的价值和潜力得到了发挥和提升。这有助于激发员工的积极性和主动性,促使他们不断提升自己。

4. 实施轮岗制度:企业可以通过轮岗制度,让员工体验不同岗位的工作,拓宽其知识面和技能领域,提高员工的工作适应性和创造力。

5. 建立导师制度:企业可以为新员工或需要提升技能的员工分配导师,指导和帮助他们更好地完成工作。这有助于员工的快速成长,并增强团队的凝聚力。

6. 提供学习资源和支持:企业应提供丰富的学习资源和便利的学习条件,如图书馆、在线课程、内部讲座等,激发员工的学习热情。

7. 鼓励创新和发明:企业应鼓励员工创新和发明,提供更多机会让员工实践和发扬自己的创新精神。这有助于企业的发展和员工的个人成长。

8. 评估培训效果:企业应对培训效果进行定期评估,以便了解培训目标的实现程度和员工的成长情况。这有助于企业调整培训策略,以提高培训的针对性和有效性。

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